Kristallikruunuja ja samettiverhoja: Koulut ja taidetoimijat yhteistyössä taidetestaajat-hankkeessa
Pääjoki Tarja
Koulujen vierailut taidelaitoksiin ovat taiteiden tasa-arvoista saavutettavuutta ja oppimista taiteissa edistävä toimintamuoto. Millaista ammattiosaamista näiden vierailujen laadukas toteuttaminen edellyttää? Taidetestaajat –hankkeessa kaikki suomalaiset 8. luokat opettajineen matkustivat taiteiden äärelle. Opettajat ja taidealan ammattilaiset kohtasivat haasteita ja kehittivät hyviä käytäntöjä, joilla tukea nuorten myönteisiä taidekokemuksia. Retkipäivät olivat tervetullutta vaihtelua kouluarkeen. Taidetoimijoita innosti nuorille sopivan taidekasvatuksen ja ohjelmistojen pohdinta. Tämä tutkimus tuo esiin opetus- ja taidealojen monialaisen yhteistyön ulottuvuuksia Taidetestaajat-vierailuilla. Eri alojen ammattilaisten mahdollisuudet kohdata toisiaan ja kokea osallisuutta vierailuprosessin toteutuksessa nousevat tärkeiksi tavoitteiksi. Nuorten taidekokemusten kannalta merkittävimmäksi asiaksi osoittautuu taidekasvatuksen ja yleisötyön laatu. Moninaiset ohjelmistot toimivat nuorille, jos heitä tuetaan uudenlaisen taiteen äärellä riittävästi.
